jueves, 21 de julio de 2016

CLASE 21 DE JULIO Y TALLER 250

Se continuó con la realización de ejercicios de ejemplo respecto a las operaciones con números decimales, de modo que los estudiantes despejaran dudas al respecto.

Al continuación se deja el respectivo taller que debe ser entregado el Miércoles 27 de Julio, mismo día en que se realizará el correspondiente examen.

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domingo, 17 de julio de 2016

CLASE 14 DE JULIO

Dando continuidad a la temática dejada en el segundo periodo, se trabajaron de manera simplificada y explicita las pautas para la realización de operaciones en las que se involucran números decimales, incluyendo entonces las pautas a tener en cuenta para la SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN y DIVISIÓN.

La próxima clase realizaremos algunos ejercicios con el fin de dejar el taller correspondiente y programar el debido examen al respecto.

miércoles, 13 de julio de 2016

CLASE 13 DE JULIO

No se vio clase debido a que en el horario programado, se realizó la izada de bandera a cargo de los grados Octavo y Noveno, donde se destacaron los estudiantes con los mejores rendimientos académicos en el segundo periodo.

jueves, 7 de julio de 2016

METAS III PERIODO

META 1. "Demuestra actitudes y valores en todos los momentos dentro y fuera del aula de clases"

META 2. "Identifica figuras geométricas"
Indicadores:
2.1. Define de manera clara y sencilla que es una figura geométrica.
2.2. Reconoce como se clasifican las figuras geométricas dependiendo de sus dimensiones.
2.3. Construye figuras planas usando para ello compás y regla.

META 3. "Diferencia cada una de las unidades de medida de longitud y área"
Indicadores:
3.1. Conoce distintos patrones y sistemas de medida con los que se puede cuantificar longitudes.
3.2. Resuelve problemas donde aplica las unidades de medida y sus conversiones.
3.3. Aplica adecuadamente las fórmulas de área de figuras planas.

META 4. "Utiliza las fórmulas y las unidades de volumen, capacidad y peso en la solución de problemas"
Indicadores:
4.1. Resuelve problemas donde aplique las unidades de volumen.
4.2. Relaciona las unidades de capacidad, peso y volumen.

META 5. "Identifica diferentes movimientos que se pueden efectuar a diversas figuras"
Indicadores:
5.1. Aplica rotaciones y traslaciones a diferentes polígonos.
5.2. Aplica homotecias y semejanzas a diferentes figuras.
5.3. Utiliza el plano cartesiano en la orientación cotidiana.

viernes, 3 de junio de 2016

CLASE 02 DE JUNIO Y TALLER 230

Se continuó con la explicación de los conceptos relacionados con la transformación de números decimales a sus equivalentes en fracción, primero realizando la debida corrección grupal de los ejercicios dejados de tarea. Posteriormente se revisaron los conceptos para la equivalencia de números Decimales Infinitos Periódicos Puros y Mixtos, complementando con los ejemplos respectivos.

Finalmente se dió a los estudiantes un repaso de los criterios de divisibilidad, necesarios para la simplificación. Se alcanzó a reforzar los criterios del 2, 3, 5 y 7. Queda pendiente que los estudiantes revisen y estudien los criterios del 11 y 13.

Para la clase del Miércoles 08 de Junio, los estudiantes deberán traer resuelto el siguiente taller. El mismo día se realizará un quiz basado en el mismo.

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miércoles, 1 de junio de 2016

CLASE 01 JUNIO

Se realizó un breve resumen de los conceptos vistos hasta el momento respecto a los números decimales. Posteriormente se realizó un ejercicio de identificación del tipo de número decimal junto con los elementos individuales (Parte Entera, Parte Decimal, Periodo, Anteperiodo).

Se culminó con la presentación del procedimiento necesario para la conversión de un número decimal finito a su equivalente fraccionario dejando algunos ejercicios para que los estudiantes practicaran.

jueves, 19 de mayo de 2016

CLASE 19 DE MAYO

Según lo acordado con los estudiantes se comenzó a realizar el taller sobre fracciones equivalentes y operaciones con fracciones. Igualmente se revisó el taller a aquellos que lo presentaron de manera anticipada, los mismos que apoyaron el proceso de desarrollo del taller de sus compañeros.

A manera general se realizó una explicación respecto a la solución de sumas y restas entre fracciones de diferente denominador, mediante la obtención del mcm. Se les recuerda a los estudiantes que el taller se debe entregar el día de mañana Viernes 20 de Mayo, a primera hora.