jueves, 11 de febrero de 2016

CLASE 11 FEBRERO

Se mostró a los estudiantes que han entregado la carpeta, los resultados del examen presentado. Además finalizamos con lo referente a las operaciones básicas con números enteros, culminando con la realización de algunos ejercicios de ejemplo en los que se conceptualizó a los estudiantes respecto a como deben de ser realizadas las operaciones y las prioridades a la hora de desarrollar las mismas.

Para la clase del Miércoles 17 de Febrero, deberán entregar el siguiente taller, realizado en hojas de bloc. No olvidar que la hoja del taller debe ser impresa y anexada al taller.

Taller de operaciones. Abrir

CLASE 10 FEBRERO

Se realizó el examen correspondiente a la meta de comprensión "Conoce los números enteros" y finalizado éste, se realizó la debida corrección del mismo.

La corrección del examen deberá quedar consignada en el cuaderno, por tanto la dejaré adjunta a esta publicación para su transcripción.

Corrección del Examen. Abrir

sábado, 6 de febrero de 2016

PENDIENTES POR ENTREGAR CARPETA

Aún no han entregado la carpeta que se solicitó al inicio de la materia, se les solicita que la hagan llegar lo más pronto posible pues es de vital importancia para mantener de manera organizada y precisa los trabajos y exámenes que se realicen en el desarrollo de la materia.

Se les recuerda que la carpeta debe entregarse al profesor quien se encargará de archivar los trabajos para ser devueltos posteriormente a los alumnos, finalizada la materia.

jueves, 4 de febrero de 2016

CLASE 04 FEBRERO

Se revisó y corrigió de manera individual la tarea dejada en la clase anterior, además iniciamos a trabajar con las operaciones básicas entre números enteros realizando unos ejercicios en clase de suma, resta, multiplicación y división. Quedaron sin terminar algunos ejercicios de multiplicación y división que los alumnos deberán terminar para la clase del Miércoles 10 de Febrero.

Se les recuerda además que para la clase del Miércoles tenemos programada la realización de un examen para evaluar los contenidos vistos de la primera meta:

  • Identificación de números como Naturales, Enteros o Ninguno de los dos.
  • Representación de números en la recta de los enteros.
  • Identificación del número mayor y el número menor entre un par de números enteros.
Se les recomienda estudiar los ejercicios que se realizaron en clase pues el examen a realizar será similar a los mismos.

miércoles, 3 de febrero de 2016

CLASE 03 FEBRERO

Se realizó un ejercicio de ubicación de números en la Recta de los Números Enteros y se calificó. Se dejó un ejercicio de identificación del número mayor y del número menor, que será revisado en la clase del 04 de Febrero.

Se les recuerda a los estudiantes que deben traer la carpeta para la organización de los trabajos que se dejen.

sábado, 30 de enero de 2016

METAS I PERIODO

Lo siguiente debe estar escrito después de las Reglas de Juego.

META 1. "Demuestra actitudes y valores en todos los momentos dentro y fuera del aula de clase"

META 2. "Conoce los números enteros"
Indicadores:
2.1. Reconoce los números enteros y los representa en la recta numérica.
2.2. Identifica situaciones en las que los números enteros representan mayor o menor cantidad.

META 3. "Resuelve operaciones entre números enteros"
Indicadores:
3.1. Identifica y relaciona las propiedades de la adición y la sustracción de números enteros.
3.2. Relaciona e identifica las propiedades de la multiplicación y la división.

META 4. "Aplica las propiedades de los números enteros"
Indicadores:
4.1. Resuelve operaciones aplicando el concepto de ecuaciones.
4.2. Reconoce cómo se efectúa la potenciación y la radicación en números enteros.

META 5. "Resuelve operaciones entre números enteros utilizando los polinomios"
Indicadores:
5.1. Resuelve ejercicios aplicando los polinomios aritméticos.
5.2. Realiza operaciones elementales con polinomios.

REGLAS DE JUEGO

Lo siguiente deberá ser lo primero que se consigne en el cuaderno de la materia.

1. Elementos de Trabajo
a. Cuaderno cuadriculado.
b. Bloc de hojas cuadriculadas (Preferiblemente tamaño carta).
c. Carpeta legajador (Mismo tamaño que el bloc).
d. Lápiz o en su defecto portaminas.
e. Borrador y sacapuntas.
f. Regla, Compás y Transportador.

2. Notas
a. Examen Bimestral (20% de la Nota Final)
  • 25 Preguntas de las que 10 corresponden a preguntas de comprensión (Lecturas, Gráficos, Tablas, Imágenes) y 15 corresponden a preguntas sobre los contenidos vistos durante el periodo. Al menos una de las 15 preguntas será Abierta y las demás serán de Selección Múltiple.
b. Metas de Comprensión (80% de la Nota Final)
  • 1 Meta de Comportamiento calificada cada clase según los siguientes valores. 10 si no hubo inconvenientes considerables con el alumno en su comportamiento, 9 si el alumno llegó tarde a la clase, 8 si el alumno no asistió a la clase de manera justificada, 7 si el alumno no asistió a la clase de manera injustificada y 6 si aconteció cualquier tipo de dificultad considerable con el estudiante en su comportamiento.
  • De 2 a 5 Metas de Contenido correspondientes a los temas propios del periodo y calificadas bajo al menos tres criterios (Trabajos en Clase, Trabajos en Casa y Exámenes).
3. Recomendaciones para la Convivencia
a. Esta prohibido el uso del celular durante las clases salvo excepciones que se autoricen sea por el profesor o por los directivos. En caso de omisión el celular será decomisado hasta el final de la jornada, si se reitera en el acto se decomisará y entregará a la coordinadora de convivencia para que sea reclamado por el acudiente del alumno.

b. Se recomienda velar por la sana convivencia y procurar el respeto por los compañeros, partiendo desde el respeto por la palabra del otro.